En esta presentacion hablaremos de la contaminacion de sutancias y residuos peligrosos que pueden afectar a los grandes paisajes de nuestya hermosa tierra venezuela
En esta presentacion hablaremos de la contaminacion de sutancias y residuos peligrosos que pueden afectar a los grandes paisajes de nuestya hermosa tierra venezuela
Resendiz rojas oscar_m20s3 análisis y propuesta de soluciónPrepa en Línea SEP.
“El estudiante llevará a cabo el análisis de la información que ha recolectado y a partir de ello generará una propuesta de solución al problema ambiental planteado, que presente una postura ética y un compromiso personal con el medio ambiente, que le permita explicar los efectos sociales y naturales que producen en este ambiente las actividades realizadas por agentes sociales.
En esta actividad es necesario que hayas avanzando en las primeras tres etapas del proceso de investigación (elección del tema, planteamiento del problema y recolección de información); para tener la información y los datos que ayuden a sustentar el problema planteado y proponer solución a éste. También debes de haber revisado el contenido de las unidades 1 “Optimización de recursos naturales y 2 “Agente social y la optimización de recursos”. Ahora es el momento de analizar la información que ya empezaste a discernir de lo investigado sobre el modelo matemático y la forma de plantear metodológicamente la solución al problema establecido.”.
Esra es una ligera revision de las problematicas ambientales que enfrentamos en las ciudades del estado anzategui, venezuela. A la vez que nos aprovechamos de las tecnicas para la redeccion de proyectos!!!
Para poder plantearnos el problema, primero hay que contextualizar nuestro tema. En nuestro país, la contaminación de los cuerpos de agua por la actividad humana tiene diversas causas: descargas de aguas negras, pesticidas en la agricultura, derrames petroleros como los ocurridos en las localidades (como por ejemplo en Cadereyta, Nuevo León, y Huimanguillo, Tabasco), el derrame de cianuro (como en el municipio de El Oro, Durango), y los 40 millones de litros de sustancias tóxicas en los ríos (Sonora y Bacanuchi, en Cananea, provenientes de la mina Buenavista del Cobre). Ante estos desastres hay respuestas gubernamentales y de la sociedad; para que puedas seguir construyendo tu proyecto deberás investigar las acciones para solucionar el problema que planteas. De esta manera podrás interpretar de una manera más completa las causas y las consecuencias del problema de contaminación del cuerpo de agua que elegiste”.
Resendiz rojas oscar_m20s3 análisis y propuesta de soluciónPrepa en Línea SEP.
“El estudiante llevará a cabo el análisis de la información que ha recolectado y a partir de ello generará una propuesta de solución al problema ambiental planteado, que presente una postura ética y un compromiso personal con el medio ambiente, que le permita explicar los efectos sociales y naturales que producen en este ambiente las actividades realizadas por agentes sociales.
En esta actividad es necesario que hayas avanzando en las primeras tres etapas del proceso de investigación (elección del tema, planteamiento del problema y recolección de información); para tener la información y los datos que ayuden a sustentar el problema planteado y proponer solución a éste. También debes de haber revisado el contenido de las unidades 1 “Optimización de recursos naturales y 2 “Agente social y la optimización de recursos”. Ahora es el momento de analizar la información que ya empezaste a discernir de lo investigado sobre el modelo matemático y la forma de plantear metodológicamente la solución al problema establecido.”.
Esra es una ligera revision de las problematicas ambientales que enfrentamos en las ciudades del estado anzategui, venezuela. A la vez que nos aprovechamos de las tecnicas para la redeccion de proyectos!!!
Para poder plantearnos el problema, primero hay que contextualizar nuestro tema. En nuestro país, la contaminación de los cuerpos de agua por la actividad humana tiene diversas causas: descargas de aguas negras, pesticidas en la agricultura, derrames petroleros como los ocurridos en las localidades (como por ejemplo en Cadereyta, Nuevo León, y Huimanguillo, Tabasco), el derrame de cianuro (como en el municipio de El Oro, Durango), y los 40 millones de litros de sustancias tóxicas en los ríos (Sonora y Bacanuchi, en Cananea, provenientes de la mina Buenavista del Cobre). Ante estos desastres hay respuestas gubernamentales y de la sociedad; para que puedas seguir construyendo tu proyecto deberás investigar las acciones para solucionar el problema que planteas. De esta manera podrás interpretar de una manera más completa las causas y las consecuencias del problema de contaminación del cuerpo de agua que elegiste”.
Investigación Social sobre el Medio Ambiente .pdfzoesinisterra29
El Medio Ambiente es la unión de elementos físicos, químicos y biológicos de las personas o la sociedad en su totalidad, incorpora el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en un lugar y en el momento especifico.
Es importante investigar los problemas medioambientales y aplicar de manera correcta la metodología, para conocer a detalle la problemática y plantear optimas soluciones.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. INTRODUCCION PLANTEAMIENTOS DE
RESPOSABILIDAD
INSTITUCIONES
CIENTIFICAS QUE
ABORDAN EL TEMA CAUSAS DE LA
CONTAMINACION Y
ZONAS AFECTADAS
REFLEXIONES DEL TEMA
BIBLIOGRAFIA
EXTRAS
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
fgpr01nicolasmoreno@gmail.com
3. INDICE
EN ESTE TRABAJO ESTAREMOS HABLANDO SOBRE
ALGUNOS PROBLEMAS ECOLOGICOS QUE TIENEN
GRANDES CONSECUENCIAS SOBRE NUESTRO
PLANETA TIERRA, COMO DEBEMOS DE CUIDARLO ASI
COMO TAMBIEN LA CONCIENCIA QUE SE TIENE QUE
CREEAR PARA LA CONSERVACION DE NUESTRA
FLORA, FAUNA Y NUESTRO HERMOSOS PAISAJES
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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4. ALGUNAS INSTITUCIONES CIENTIFICAS
QUE ABORDAN EL TEMA
El nacimiento de Grupo
Instituto Venezolano de
Advance se remonta al año
Investigaciones Científicas
1958 en Maracaibo,
Venezuela. Inicia sus
Universidad de los Andes
actividades con la
construcción y
Asociación de Guías de Venezuela
mantenimiento de piscinas y
luego se expande al área de
Instituciones Privadas que
tratamientos de aguas
presentan ayuda:
potables y servidas.
GRUPO ADVANCE VZLA
FUNDACION POLAR
ACCIONES
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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5. EL PROBLEMA INDICE
•Las aguas tienen su composición química alterada, de tal manera que
ya no reúnen las condiciones generales para algunos o para el
conjunto de usos que está destinado en su estado natural.
•El organismo encargado de todo en cuanto se refiere al ambiente en
nuestro país es llamado el Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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6. CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN
•La descarga de los desechos industriales y domésticos en ríos, lagos
y mares.
•El uso de plaguicidas, fertilizantes, herbicidas y otros productos
químicos en las actividades agropecuarias.
•Derrames de petróleo
•El uso del agua como refrigerante de turbinas termoeléctricas, pues
los cambios de temperatura impiden el desarrollo de la fauna y flora
acuáticas.
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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7. ZONAS Y REGIONES QUE SE ENCUENTRAN INDICE
AFECTADAS POR LA CONTAMINACION
• Los ríos Guaire y Tuy
• El lago de Valencia y los ríos tributarios
• Los valles de los ríos Tocuyo y Aroa
• Los ríos Unare, Neverí, Manzanares, Guara piche, y sus afluentes
• El lago de Maracaibo
• Las aguas costeras de sur-este del golfo de Venezuela; como
producto de derrames de petróleo, caída de desechos industriales y
petroquímicos.
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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8. PLANTEAMIENTOS DE RESPONSABILIDAD
•Los organismos oficiales han desarrollado programas de obligatorio cumplimiento
por parte de las industrias y empresas, para rescatar la pureza de las
aguas, erradicando de ellas las causas de su contaminación para implementar
el saneamiento ambiental.
La Ley Penal del Ambiente apareció en Gaceta Oficial el viernes 3 de Enero de 1992
Esta ley tiene por objeto tipificar como delitos aquellos hechos que violen las
disposiciones relativas a la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente,
y establece las sanciones penales correspondientes.
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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9. PLANTEAMIENTOS DE RESPONSABILIDAD
Las personas que incumplan con estas ley sancionados .
Son sanciones principales:
1º. La prisión.
2º. El arresto.
3º. La multa.
4º. Los trabajos comunitarios.
Son sanciones accesorias:
1º. La inhabilitación para el ejercicio de funciones o
2º La inhabilitación para el ejercicio de la profesión
3º La publicación de la sentencia entre otros
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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10. La basura industrial es la que
se genera por los procesos de
producción de las empresas
estos desechos son los más
peligrosos ya que arrojan
químicos y sustancias tóxicas
que ponen en peligro la vida
de la flora y fauna de los
ecosistemas en el mundo
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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11. RECOMENDACIONES.
•Crear conciencia ambientalista para disminuir la cantidad de basura
generada el día a día.
•Generar campañas que ayuden a limpiar pequeñas áreas afectadas y poner
reglas para mantener la ciudad mas limpia
•Que todas las compañías privadas aporten , colaboren y crean planes para
el desarrollo de una campaña ambientalista a nivel regional y estatal
•Informar a la población de los posibles daños, consecuencias y catástrofes
que pueden ocurrir si seguimos aumentando las toneladas de basura que
generamos
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12. REFLEXIONES DEL ALUMNO
Nos encontramos en un país donde el problema con la contaminación nos
golpea cada día. Tenemos que tratar de cuidar lo que se encuentra en buen
estado así como también mejorar y colaborar para recuperar las áreas que se
encuentra contaminadas.
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
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13. INICIO
•Las campañas de concientización sobre el conservacionismo de los
recursos naturales renovables, se realizan periódicamente a través de la
prensa, la radio y la televisión, son tales como siembra un árbol, evita
incendios forestales, apúntale a la cesta de basura, mantén limpia tu
ciudad, ¡que fácil es ser buen ciudadano!.
• Las promociones sobre las bellezas de nuestros paisajes naturales y el
interés sobre su conocimiento.
•Las operaciones colectivas de limpieza de calles, cunetas, quebradas,
plazas y parques.
•Las campañas de limpieza y embellecimiento de instituciones
escolares, que corren a cargo de los mismos estudiantes y docentes, en
conexión con las comunidades educativas en general.
Elaborado por: Nicolás Moreno A 07/04/2010
fgpr01nicolasmoreno@gmail.com